العولمة: بديلٌ عن الوطن والمواطنة، أم مواطنةٌ بديلة؟ ورقة بحثية – العدد السادس -2022م ضمن المؤتمر الدولي المدمج: ” تحديّات التربية على المواطنيّة في العصر الرقميّ في ظلّ
دور النهج الاستقصائي في بناء المواطنة الفاعلة ورقة بحثية – العدد السادس -2022م ضمن المؤتمر الدولي المدمج : ” تحديّات التربية على المواطنيّة في العصر الرقميّ في ظلّ
التَّربية على المواطنة في لبنان بين العقليَّة الشّموليَّة والتَّفكير النّاقد ورقة بحثية – العدد السادس -2022م ضمن المؤتمر الدولي المدمج : ” تحديّات التربية على المواطنيّة في العصر
مفهوم المواطنة الرقمية والممارسات المتعلقة بها من وجهة نظر الطلاب الجامعيين ورقة بحثية – العدد الخامس -2022م ضمن المؤتمر الدولي المدمج : ” تحديّات التربية على المواطنيّة في
التربية على المواطنية في دروس كتب القراءة العربية في التعليم الرسمي اللبناني للصّفوف ما قبل الجامعيّة ورقة بحثية – العدد الخامس – 2022م ضمن المؤتمر الدولي المدمج :
تدريس اللّغة العربية سبيل لتعزيز الهوية الوطنية في الوطن العربي ورقة بحثية – العدد الخامس -2022م ضمن المؤتمر الدولي المدمج: ” تحديّات التربية على المواطنيّة في العصر الرقميّ
المؤسسات التربوية الإسلامية وتحديات المواطنة ورقة بحثية – العدد الخامس -2022م ضمن المؤتمر الدولي المدمج: ” تحديّات التربية على المواطنيّة في العصر الرقميّ في ظلّ الأزمات والعولمة “
The Effects of the Lebanese Economic Crisis on Secondary School Students’ Education Structure, Habits, Happiness, and Labor Issue 5 - 2022 Fatima AlZahraa Itani 2nd year phD student
درجة التزام معلمي المدارس المهنية بأخلاقيات مهنة التعليم في ظلّ أزمة كورونا (دراسة ميدانية في مدارس مدينة طرابلس، شمال لبنان) العدد الخامس – 2022م بحث علمي محكم من
Issue 5 - 2021 viviane Choykani, Sami Samra Ph.D. Student, Faculty of Educational Sciences, Saint-Joseph University, Beirut, Lebanon Ph.D., Full Professor at the Saint-Joseph University, Faculty of Educational
