Category: تربية

استمرار العلاقات في الحياة…. سلسلة #يا_ابني

| September 7, 2021
سلسلة #يا_ابني
بقلم: فاطمة السيد
لقانون استمرار العلاقات في الحياة قواعد إذا أدركتها أمسكت بقلوب أحبابك وضمنتهم..
إذا كنت سببًا في كسر خاطر او إساءة من غير قصد، أو تقصير في واجب معين..
استدرك و استثمر في لحظة العتب والسّؤال، واجعلها فرصة تُذكّر فيها من تحب، أنّ الخطأ لا يلغي المكانة والمودة والعشرة، وأكّد على ذلك بكلامك ومواقفك ودعمك.
( لا يكفي أن تعترف بالخطأ وتتأسف، عليك التّعويض)

قد تجد نفسك ..سلسلة #يا_ابني

| September 1, 2021
سلسلة #يا_ابني
بقلم: فاطمة السيد
قد تجد نفسك متمتع بما وهبك الله من نِعم، وارث للكثير من مقومات الحياة.
وقد تجد نفسك مجبرًا لأن تسعى جاهدًا لتستمر.
هذا التّفاوت بين النّاس من نعم الله علينا لندرك أن قيمة الحياة بتحدياتها ومدى استطاعة المرء في السّعي من أجل الارتقاء والمحافظة على الأخلاق والنفس والسّليمة، وتأمين مستوى أفضل دائمًا.
نِعم الحياة ومجاهدتها ما هي إلاّ توفيق من الله وحده لنتكامل ونسمو ونتقدم ونشدد بعضنا بعضا.
(تذكّر أن مالك ونسبك وعلمك وجمالك ودينك ومنصبك، رزق من الله، إيّاك ثم إيّاك التّكبر على خلقه).

هي الكلمات نفسها… سلسلة #يا_ابني

| August 24, 2021
سلسلة #يا_ابني
بقلم: فاطمة السيد
هي الكلمات نفسها بحروفها وتشكيلها ..
كلمات النّصح والتّوعية والحب والاهتمام والرّعاية..
كلمات ما بين السّطور، وما بين السنين والأيام..
قد لا تعير لها انتباهً في وقتها..
قد لا تعِ توظيفها والاستفادة منها،
حتّى تواجه موقفًا أو مشكلة أو حدث..
تركض سريعا لتبحث عنها، لتحللها لتفهمها لتحضنها..كم تحتاجها!
كلمات الوالدين، المعلمين، الأصدقاء، المحبين، فاعلي الخير هي السّاعد الأيمن لك.
(ستبحث يومًا عن النقاط التي أسقطها من كلماتي ستحتاجها لتفهم الحياة أكثر)

لصوص الوقت

| July 2, 2021
بقلم:  ملاك فواز
قياس الوقت و #ضبطه هو فن بحد ذاته، غير أن تاريخ تطور #أدوات قياس الوقت والساعات بأنواعها والمراحل التي مرت بها تخبرنا الكثير عن مهارات الانسان وابداعاته عبر الزمن. فكانت #الساعة_الشمسية في زمن المصريين وبعدها #الساعة_المائية ثم #الرملية الى #الميكانيكية لنصل الى #الساعة_الالكترونية في عصرنا هذا.
ما يجمع بين هذه الأنواع كلها بأن الوقت واحد: أربع وعشرون ساعة للنهار وليس بيدنا تمديده أو تقليصه، هو ثابت لا يتغير.
فما الذي تغير؟
الذي #تغير هو #الانسان و#اهتماماته، كانت الحياة بسيطة، يكتفي فيها الفرد بعمله نهارا وبالراحة ليلا لينهض ويبدأ بيوم جديد. أما في أيامنا هذا، أصبح طموح الانسان الجامح أكبر من أن يتسع له زمنه مع تطور البشرية واكتشاف الحضارات فقد يصل الليل بالنهار ولا يكتفي بالوقت.
للأسف الشديد، أصبحت الساعات في عصرنا هذا ( خاصة الالكترونية) تخطط لنهارنا، تقيس الأنفاس وتقوم بعد الخطوات ودقات القلب حتى أنها تمكننا من التواصل مع الآخرين.
بات الانسان أسيرا لوقته خصوصا مع وجود مغريات كثيرة والانجرار وراء #الترفيه و #التسلية والغرق في فضاء وسائل التواصل الاجتماعية مع وفرتها وسهولة استخدامها، ليبدو الأمر وكأن #التطور_التكنولوجي قد ابتلع الساعة وابتلع معها الزمن.
فإلى أين بعد؟
يركض الانسان خلف الوقت مهرولا وهو يسابقه كما تتسابق الفصول مدونا لكل نهار حكاية ولكل حكاية بداية. عسى أن نبدأ من جديد بشكل سليم لكي تكون النهاية نعيما.
فلنلب نداء حي على الفلاح مع بزوغ كل فجر! ولنتفكر في كتابة سطور صفحات حكايتنا!
ما بين #التفكر و #التخطيط يبقى الوقت خير رهان.

المراهقة

| June 17, 2021
بقلم : رشا سليم/ مرشدة تربوية
🌹‏لماذا لا يتقبل المراهق النصائح من والديه :
💡عدم وجود مقدمات فيها #تشجيع و #ثناء.
💡#الصورة_الذهنية_السيئة. للوالدين عنه المشبعة بأخطاءه .
💡#استنساخ الأساليب غير التربوية ( من خبرات غير سوية) أثناء تقديمها له .
💡 #التسرع في الحكم دون فهم المشكلة.
💡 #تهميشه في أغلب الأحيان.
💡 تَكَوّن صورة ذهنية سيئة لديه عن تعاملهما معه سابقاً.
💡تكرار النصيحة.
💡 أسلوب النصيحة ممزوجاً ب #اللوم.
💡عدم اختيار الوقت و المكان المناسبين.
💡#النصيحة في وجود آخرين.
💡التقليل من قدره.

المراهقة و العقوبات 

| June 15, 2021
بقلم : رشا سليم / مرشدة تربوية
‏أسوأ #أنواع_العقوبات للمراهق، مهما كانت أخطاؤه:
1)سحب الهاتف منه مثلا
2)عدم الكلام معه لأيام
من أسوأ ما يلازم ذلك :
1)#المعاتبة المستمرة المتكررة
2)#الإهانة له أمام إخوانه أو أصدقاءه
3)تعميم السوء على شخصه بحيث يشعر أنه منبوذ مكروه
4)#المقارنة_السلبية مع غيره : فلان أحسن منك
❤️❤️❤️
1) أن تكون ضمن قانون متفق عليه مسبقاً بين المراهق و والديه
2) أن لا تكون وفق الحالة #المزاجية
3) أن لا يتم تطبيقها في حالة غضب
4) أن يتم توضيح الخطأ الموجب لها
5) أن يعطى فرصة لتصحيح الخطأ
6) الابتعاد عن الصراخ و الإهانة و #الضرب_الانتقامي أو التنفيسي
7) أن يشعر المراهق أثناء تطبيقها بحبنا له و خوفنا عليه
😎 أن يتم إعطاءه فرصة للاختيار بين مجموعة عقوبات متفق عليها
9) أن لا يصاحبها إتهامه بالعقوق أو إساءة الأدب أو نعته بأي صفة سلبية
10) أن تكون متدرجة
11) أن لا يتم استخدام عدة عقوبات على خطأ واحد.

على لسان أحد الأطفال

| June 7, 2021
على لسان أحد الأطفال :
بقلم : رنا وهاب
( أنا واخواتي عايشين مع ستي ، الله يعينا علينا ، هي بتهتم فيني وبكل اخواتي
أنا ماعندي إم ، ماما جابتني عالدنية وتركتني وطلعت من البيت ،
وبعدين ولدت اختي وكمان تركتنا،
رجعت جابت اخي وكمان تركتو ،
واخي الرابع كمان ما اهتمت في ،
واخي الخامس هاد اصغر واحد عمرو هلء سنة ، جابتو وراحت وماعاد رجعت )
عندما تهيمن العواطف والمشاعر ، ويغيب دور العقل والانسجام الفكري ، فيتخذ شاب وفتاة قرارا خاطئا بالزواج
عندما يجهل الطرفان مقومات الأسرة المتوازنة وأسس التعامل السليم مع المشكلات الزوجية
عندما يتوهمان بأن إنجاب الأطفال هو الحل الأمثل لظروفهم المضطربة
عندما تتأزم العلاقة بين الأم والاب ، فتصبح المشاكل كذئب مفترس ينهش حياة أطفال أبرياء
عندما يحرم الطفل من أبسط حقوقه ، فلا أمان ، ولاحب ، ولا اهتمام …….
تفقد التربية جوهرها ،
وتغط في سبات عمييق
وتغرق المبادئ
وتتبخر القيم الأخلاقية ……..

ماذا تعرف عن الذكاء العاطفي؟

| April 20, 2021
ماذا تعرف عن الذكاء_العاطفي؟
إعداد : رشا سليم *
يعرف جولمان Goleman الذّكاء العاطفيّ بأنّه القدرة على التّعرف على الشّعور الشّخصي للفرد وشعور الآخرين، وذلك من أجل تحفيز النّفس، وإدارة العواطف بشكـل سلـيم في العلاقة مع الآخرين.
كما ويعتبر الذّكاء العاطفيّ، بأنّه عمليّة إدارة_العواطف والمشاعر الّتي تساعد الفرد على اتّخاذ_القرارات_السّليمة.
فما هي المهارات الّتي يتّسم بها من يمتلك ذكاءً عاطفيًّا؟
إن الشّخص الّذي يتّسم بدرجة عالية من الذّكاء العاطفيّ، يتّصف بالقدرات والمهارات الّتي تمكّنه من أن:
يتعاطف مع الآخرين خاصّة في أوقات ضيقتهم.
يسهّل عليه تكوين علاقة مع الأصدقاء و يحفاظ عليهم .
يتحّكّم في الانفعالات والتّقلبات الوجدانيّة.
يعبّر عن المشاعر والأحاسيس التي تعتريه بسهولة.
يتفهّم المشكلات بين الأشخاص و يستطيع ان يحل الخلافات التي تحدث بينهم بشكل يسير.
يحترم الآخرين ويقدّرهم.
يظهر درجة عالية من الودّ والمودّة في تعاملاته مع الناس.
يحقّق الحبّ والتّقدير من الّذين يعرفونه .
يتفهم مشاعر الآخرين ودوافعهم ويستطيع أن ينظر للأمور من وجهات نظرهم.
يميل للاستقلال في الرّأي والحكم وفهم الأمور.
يتكيّف مع المواقف_الاجتماعية الجديدة بسهولة.
يواجه المواقف الصّعبة بثقة.
يستطيع أن يتصدى للأخطاء.
هناك قاعدة أساسيّة في الذكاء العاطفي تقول:
“نحن لا نستطيع أن نقرّر عواطفنا، لكنّنا نستطيع أن نقرّر ماذا نفعل حيالها” فالإنسان لا يستطيع أن يقرّر متى يغضب أو متى يقلق أو متى يخاف أو متى يحبّ، أو متى يكره، ولكنه يستطيع أن يقرّر كيف يتعامل مع غضبه، قلقه، خوفه ، حبّه أو كرهه.
*مرشدة تربويّة

هل يحتاج الأطفال الى الحب ؟..

| April 15, 2021
هل يحتاج الأطفال الى الحب ؟♥
‏الحب حاجة إنسانية متأصلة، وقيل في الحب
قديماً بالحب يحيا الإنسان، وإن إشباع هذا الحب عند الأطفال، إنما هو ضروري لإعتباره من أهم الحاجات_الإنفعالية، وعند حرمان الطفل هذا الحب فإنه يفقد عنصر التكامل النفسي والإنساني.
تشير دراسات الى أن الأطفال_المنحرفين هم أطفال حرموا من الحب لأنهم عاشوا في بيئة_متسلطة، أما الأسرة التي تتبع الإسلوب الديمقراطي في تربيتها لأبنائها فإنها تحقق لهم التوافق_النفسي، وتجعلهم قادرين على بذله وإعطائه للآخرين.
فلا تبخلوا على أطفالكم بتقديم الحب لهم، فإنهم يحتاجون إليه مثل حاجتهم إلى اللعب والراحة والغذاء السليم..