الاتجاهات الحديثة المتوقعة في البحث التربوى (أصول التربية أنموذجاً)

إعداد

أ.د هالة مختار الوحش

تعرف أصول التربية Foundations of Education بأنها: القواعد والأسس والمبادئ والنظريات التي تنبثق منها الأفكار والممارسات التربوية، وتستمد منها العملية التربوية نظمها الإدارية وتطبيقاتها العملية، من الأصول الاجتماعية والفلسفية والدينية والتاريخية، وتهتم أصول التربية بدراسة الأدوار والوظائف داخل المؤسسة التعليمية (مدرسة – جامعة)، والكشف عن الوظائف الاجتماعية للمقررات الدراسية، وتفسير سلوك المتعلمين، ومساعدة المعلم في عمليات التجديد الثقافي، إضافة إلى دراسة الواقع وانعكاساته التربوية وفق النظريات التربوية المختلفة، ويشير الواقع الحالي إلى أن ثمة قصوراً يشوب مجال أصول التربية في جانبه التعليمي، من حيث ضعف التكوين العلمي للباحثين بمجال أصول التربية، فيلاحظ التكرار في اختيار الموضوعات البحثية وافتقارها للأصالة والإبداع، وقلة الخرائط البحثية بأقسام أصول التربية بكليات التربية؛ مما يؤدى إلى إطالة فترة التسجيل للدرجات العلمية، وندرة استثمار نتائج البحوث التربوية في إيجاد حلول واقعية لمشكلات المجتمع في كافة نواحيه التنموية، وقلة الشراكات البحثيةresearch partnerships  بين أقسام أصول التربية والتخصصات في الأقسام الأخرى، وقلة مسارات ومقررات برامج أصول التربية؛ مما يقلل من فرص التدريب للطلاب بالمرحلة الجامعية على إجراء البحوث المتخصصة، وضعف مهاراتهم البحثية، إضافة إلى قلة الإمكانات المادية والتقنية وضعف الإنفاق على البحث العلمي  Scientific research، مما يؤكد على ضرورة تطوير مجال أصول التربية وفق الاتجاهات الحديثة، وسوف تستعرض الباحثة في السطور القادمة أهم الاتجاهات البحثية الحديثة لتطوير مجال أصول التربية، ثم تقديم رؤية مستقبلية مقترحة لتطوير المجال وفق هذه الاتجاهات الحديثة.

للإطلاع على كامل الدراسة :

الاتجاهات الحديثة المتوقعة في البحث التربوى