البحث العلمي المحكم : واقع #أداء_الأهل في تنمية #مهارات_الطفل الإجتماعية – العاطفية، اللغوية، المعرفية، الجسدية في ظل #التعطيل_القسري

منطقة #الزهراني نموذجًا

إعداد الدكتورة #سحر_باشا

شهد لبنان في الآونة الأخيرة #أزمات_متعددة (مالية، إقتصادية، صحية)، خلّفت الكثير من المشكلات أثرت على كافة ميادين الحياة عمومًا، وعلى #الميدان_التربوي_التعليمي بشكل خاص، إذ إنّ #المؤسسات_التربوية توقفت بشكل تام عن #التعليم في كافة المناطق بسبب التظاهرات أولًا ومن ثم جائحة فيروس كورونا ثانيًا، مّا تسبب في #إقفال_المدارس و #حرمان_المتعلمين_من_التعلم. وقد اتخذت #وزارة_التربية_والتعليم_العالي قرارًا مناسبًا يقوم على اعتماد #استراتيجية_التعلم_عن_بعد، كإجراء مؤقت بغض النظر عن إيجابياته وسلبياته، وتم إعتماده من قبل غالبية #المؤسسات_التعليمية، للتقليل من الأثار المترتبة في هذه المرحلة والحفاظ على #حقوق_المتعلمين، وتأمين #ظروف_ملائمة_للتعلم ومتابعة البرامج والمحاضرات عن بعد (مقاطع فيديو، تسجيلات صوتية، وغيرها من الموارد …)، وتفعيل #دور_وسائل_الإعلام إضافة إلى #استخدام_شبكات_التواصل_الإجتماعي لتسهيل #التواصل_بين_الأهل_والمعلمين. ولكن هذه الإجراءات تطلبت قدرًا كبيرًا من الجهد والتحديات، أدّى إلى حدوث #إضطراب في حياة العديد من الطلاب، وأولياء أمورهم، والمعلمين، والمؤسسات التعليمية… نظرًا #للوضع_الإقتصادي_والمالي_المتدني لكثير من الأهالي، و #انعدام_التكافؤ_بين_المؤسسات_التعليمية …

للاطلاع على كامل الدراسة :